Nurmenukud küpsetasid halloweeni hommiku puhul väikeseid pannkooke. Lastele tekitas see suurt elevust. Paljud lapsed ütlesid, et nemad juba oskavad pannkooke teha, kuna on seda varem harjutanud.
Kõik lapsed olid seda meelt, et neile maitsevad pannkoogid väga ja eriti just moosiga. Nämm!
0 Comments
31.10 toimus Kullerkupu rühmas lõbus Halloweeni kostüümipidu.
Eelnevalt olid õpetajad rühmaruumi temaatiliselt ära kaunistanud. Kostüümipäeval saabusid lapsed ja ka õpetajad vahvates enda valitud kostüümides lasteaeda. Oli palju temaatilisi kostüüme, kuid teiste hulgas võis näha ka piraate, ämblikmeest, Elsat, lepatriinut, kassi ning metshaldjat. Päev algas hommikutantsuga. Õpetajad olid lastele välja mõelnud mitmeid vahvaid temaatilisi mänge ja tegevusi. Lastele meeldisid väga mängud taskulambiga, mänguline õppekarp koos ämblikega ning kummituslikud tähekesed. Kõik osalised jäid üritusega väga rahule ning lapsed uurisid juba, millal uuesti kostüümipidu toimub. Väikesed Liblikad on juba lasteaiaga harjunud ning tulevad hea meelega lasteaeda sõpradega mängima. Oktoobrikuus on ette võetud palju toredaid tegevusi. Oleme teinud pikemaid ja lühemaid jalutuskäike ning veetnud palju aega pargis lehtedega mängides ning parte vaadates. Kuna oktoober on ka leivakuu, siis küpsetasid väikesed Liblikad koos õpetajatega nii leivapätse kui ka maitsvaid kaneelisaiakesi.
Jooksva õppeaasta alguses tekkis meie rühma lastel suur huvi teatri vastu. Sellest tekkis teatriprojekti mõte. Alustasime vestlusest ja selgitasime välja, millised on laste teadmised teatri kohta nt saime vastuseks, et:
"Teatris töötab üks mees, kes ei pese hambaid (Sööbik ja pisik)" "Teater on koht, kus näideldakse" "Teatris elavad teatrimehed" "Teatris töötavad kõik, kes on suured" "Teater pole töökoht, seal ei tööta keegi" Tekitasime oma rühma projektinurga, kuhu paigutasime erinevaid kostüüme, meisterdasime käpiknukunurga, varjuteatrinurga, telelavastusenurga. Rääkisime, kes teatris töötavad ja tutvustasime erinevaid ameteid. Lapsed imestasid, et teatris töötab veel palju inimesi peale näitlejate nagu lavastaja, kostümeerija jne. Teatriteema juures peatusime ka viisakusel ja rääkisime, kuidas on sobilik teatris käituda. Õppisime ka väga huvitava pealkirjaga laulu Leelo Tungla sõnadele "Teatris ei või sülitada.“ Külastasime väikest Vanemuise maja, kus Kollased Kassid tegid meile huvitava teatritunni, mille raames kinnistasid lapsed teadmisi teatri kohta. Kõige rohkem pakkus lastele huvi suur kohver rekvisiitidega. Näitlejate ooteruumis olev televiisor oli laste arvates uudiste või ilmateate vaatamiseks. Nende suureks üllatuseks televiisor näitas hoopis lava peal toimuvat. Teatri projekt on meil juba mitu kuud, kuid kuna teema on laste jaoks nii põnev, jätkame sellega veel ka edasi.
Alustasime Ninatarkade rühmas sügisel tööd uute õpetajatena. Leidsime kohe, et soovime rühmaruumi muuta hubasemaks ja produktiivsemaks. Rääkisime sel teemal ka lastega ning esimene mõte oli rahupesa korrastamine ja kujundamine. Laste poolt tuli idee siduda rahupesa kosmose-temaatikaga. Niisiis hakkasime uurima erinevaid kosmoseteemalisi raamatuid. Rääkisime päikesesüsteemist ja planeetidest. Samuti uurisime kosmosemasinaid ning kosmonautide tööd. Lapsi huvitas väga, mis on Maa sees - sealt jõudsime aruteluni gravitatsioonist. Sidusime need teemad ka õppekavaga - matemaatika, keel ja kõne ning kunst. Üks lapsevanem käis lastele läbi viimas õpituba kosmosest - enim meeldis lastele kosmonautide treeningprogramm ning kosmoseraketi lennutamine. Rühmaruumi ümberkujundamisel jälgisime laste mänge ning uurisime neilt, miks nad eelistavad mõnda mängu just selles konkreetses ruumiosas mängida. Lapsed oskasid väga hästi põhjendada oma soove: rohkem valgust, rohkem ruumi, vaiba olemasolu jne. Tõstsime rühma mööbli vastavalt nendele mõtetele ringi ning on näha, et paljud tegevused on leidnud omale kindla meelispaiga. Asjade sorteerimise protsessist võtsid ka lapsed aktiivselt osa - valisime välja asjad, mis neile huvi pakuvad ja millega mängida/tegutseda sooviksid. Ka oskasid nad hästi välja selekteerida katkised ja ebavajalikud asjad. Tänu lastega koostööle on hommikuringid muutunud oluliselt eesmärgipärasemaks - lastel on mugav ringis istuda, hea ülevaade tahvlile ning päevakavale. Oleme üheskoos loonud kokkulepped rühma reeglite ning hommikuringi läbiviimise korra osas. Lastel on rohkem huvi ja motivatsiooni kaasa mõelda ja rääkida. Rukkilille rühmas on käimas ametite kuu, mille raames külastasime 4-6. aastaste lastega Judent Hambakliinikut. Kõigepealt seiklesime bussiga kliinikusse. Kusjuures, mitmed lapsed sõitsid linnaliinibussiga esimest korda. Loomulikult tutvusime bussi, STOP-nupu ja bussipeatustega ning rääkisime ka bussiga liiklemise turvalisusest ja viisakusest.
Hambakliinikus jagasime lapsed kahte väiksemasse gruppi. Arstid näitasid enda töövahendeid, küsisid lastelt küsimusi ning vastasid laste küsimustele. Samuti näitasid nad mulaaži peal, kuidas hambaid pesta. Julgemad lapsed said läbida ka kiire hammastekontrolli. Tagasiteel lasteaeda jalutasime läbi Kvartali keskusest ning uurisime, millistel vahvatel töökohtadel seal inimesed töötavad. Samuti tegime väikese pausi Kaubamaja mänguväljakul. Rukkililledel oli väga vahva päev! Kasutame Õnneseente rühmas palju loodusmaterjale, millest antud projekti raames lõime õpetaja juhendamisel loodusmustreid (suvemustrid suvel, sügisemustrid sügisel jne). Selleks kasutasime puu- ja põõsalehti, varsi, lilli, tammetõrusid, kastaneid, oksi jne. Mustreid moodustasime erinevate kujunditega mitmesugustel pindadel (liiva-, laua-, asfaldi peal jne). Eelistame taaskasutust: kasutame tordikarbi aluseid, purgikaani, kuivatatud puulehi. Läbi projekti arendame peenmotoorikat, ilumeelt (mustrite loomine/kujundamine), orienteerumist erinevatel pindadel, loovust, loovmängu oskust ning oskust toimetada looduses säästlikult (kasutades võimalikult n-ö leitud looduslikku materjali).
Kasutasime väikeste Lepatriinudega õppetegevuses robootikavahendit Bee-Bot. Lapsed harjutasid 1-3-ni loendamist ja andsid mesilasele korralduse liikuda soovitud objektini ( näiteks mitu ruutu on leheni - 1, 2 või 3 ruutu?) Lapsed olid julged ja katsetasid.
Nädala viimasel päeval siirdusime õppekäigule Loodusmuusemisse erinevaid loomi uudistama. Alustasime leivanädalat vestlusega teemal sai ja leib (abiks pildimaterjal) – kumb on hele, kumb tume? Mida me võileiva peale saame panna? Kas teile maitsevad võileivad? Seejärel mängisime situatsioonimängu "Võileivad nukkudele" – iga laps sai panna leiva peale sinki, juustu, kurki, nimetasime kõik koostisosad ning lugesime üle mitu kurgiviilu ühe leiva peal on. Lugesime koos liigutustega luuletust:
"Patsu, patsu leivapätsi. Siilu, saalu saiapätsi. Veere, veere kakku. Veere, veere kakku. Lükka ahju – hops! Võta välja – vups! (sai/leib on kuum, puhume peale ja nüüd sööme ära näm-näm-nämm) Maitsesime ka küpsiseid – magusad. Neid oleksid kõik lapsed söönud veel ja veel! Maitsesime leiba ja sepikut ning kõrvale nosisime kuivatatud jõhvikaid - leib/sepik pehme, jõhvikad magusad. Lastele meeldis väga leiva maitsmine ja kuivatatud jõhvikate söömine. Seejärel tegime guaššitöö "Jõhvikaleib" (vahendid: vatitikk, punane guašš, pruun paber) Oli väga maitsev nädal! |
AutorBlogi on loodud kajastamaks Lasteaed Naerumaa tegevusi. Kirjutajateks on lasteaia enda tublid töötajad. ARhiIv
May 2024
|